jueves, 19 de septiembre de 2013

NUMEROS RACIONALES Y REALES


CLASIFICACIÓN:


LOS NÚMEROS RACIONALES (PROYECTO ED@D)


CALCULADORA WIRIS:

Wiris es un editor científico que es un programa de cálculo simbólico, porque es capaz de trabajar con fórmulas matemáticas.

Si quieres abrir el programaWiris completo en Internet, haz clic en este enlace:


http://www.wiris.net/educa.madrid.org/wiris/es/index.html

jueves, 18 de abril de 2013

PRACTICAR LA PROPORCIONALIDAD

Algunos enlaces para practicar ejercicios de proporcionalidad y porcentajes:


Primero:
http://www.thatquiz.org/es/previewtest?F/L/I/O/95561331359949

Segundo: (proporcionalidad compuesta)

http://www.thatquiz.org/es/previewtest?Q/G/R/N/30471239729191


Tercero (testeando):

http://www.testeando.es/test.asp?idA=70&idT=muwxtfnj

Cuarto (ejercicios de la editorial Anaya):

http://www.amolasmates.es/anaya/anaya1ESO/datos/09/unidad_09.htm


Quinto (Cidead):

http://www.amolasmates.es/cidead/2esomatematicas/2quincena4/index2_4.htm


Sexto (Futurama): Acciones futuras







“El quesito azul es el dinero que ganamos repartiendo paquetes, pero el quesito verde representa un beneficio de sólo 8 dólares...”
1. ¿Cuánto dinero ganaron repartiendo paquetes?
2. Los protagonistas tienen el 49% de las acciones de la empresa PS, que posee un total de        1000 000 de acciones en bolsa. ¿Cuántas acciones tienen ellos? ¿Qué porcentaje tiene la competencia? ¿Cuántas acciones son?
3. Cuando los protagonistas saltan de alegría por ser millonarios es porque el precio actual de cada acción en el mercado es de 107 dólares. ¿Cuánto dinero habrían obtenido si las hubiesen vendido en ese momento?

03Cuando las acciones bajan a “3 como se llame...”
4. ¿Cuánto dinero habrían obtenido si las hubiesen vendido en ese momento?
5. Si las acciones las compraron por 50 dólares cada una, ¿cuánto habrían ganado o perdido en los casos anteriores?
 




jueves, 11 de abril de 2013

TRIGONOMETRÍA (TRABAJO DE CAMPO)

En los próximos días vamos a realizar el siguiente trabajo práctico para aplicar la trigonometría:

TRABAJO

Os dejo tambié el enlace a un vídeo para que veaís cómo se construye un teodolito rústico:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jivQJZlbCBY#t=0s

miércoles, 3 de abril de 2013

PRUEBA DE ESTADÍSTICA

Para realizar la prueba, clica en el siguiente enlace y realiza los ejercicios indicados en la hoja de excel, al final tienes que guardar el archivo poniendo tu nombre como nombre del archivo:

prueba de estadística

miércoles, 20 de febrero de 2013

MATEMÁTICAS Y LOS SIMPSONS

Los Simpsons, además de ser una serie muy divertida tiene gran cantidad de referencias a las matemáticas.


¿Os suena la expresión "Multiplícate por cero"? Es una expresión que utiliza muy a menudo Bart Simpson, ¿Qué quiere decir dicha expresión? ¿Qué significa "multiplicarse por cero"? Pues ni más ni menos que desaparecer, en Matemáticas cuando multiplicamos cualquier número o expresión por cero se convierte en cero es decir en nada. Por lo tanto, "multiplícate por cero" es una forma elegante e inteligente de decir: "desaparece de mi vista" - "Piérdete" - "No quiero verte más",.....

SUS GUIONISTAS
J. Stewart Burns: Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Harvard en 1992 y Máster en Matemáticas por U.C. Berkeley. Productor y Guionista de Futurama y los Simpsons.
David S. Cohen (David X. Cohen): Licenciado en Física por la Universidad de Harvard y Máster en Informática por U.C. Berkeley. Co-productor ejecutivo de los Simpsons, guionista de la misma y más tarde de Futurama. Dice que le hubiera gustado ser científico… pero que también le gustaba dibujar.
Al Jean: Licenciado en 1981 en Matemáticas por la universidad de Harvard. Uno de los primeros guionistas de Los Simpsons y actual jefe de guionistas.
Ken Keeler: Doctor en Matemática Aplicada por la Universidad de Harvard (con su tesis: “Map representactions and Optimal encoding for Image Segmentation”) y Máster en Ingeniería Electrónica. Productor Ejecutivo y Guionista de Futurama.
Bill Odenkirk: Doctor en Química Inorgánica por la Universidad de Princeton. Guionista de Futurama y de Los Simpsons.
Jeff Westbrook: Doctor en Ciencias Computacionales por la Universidad de Princeton en 1989 con su tesis: “Algorithms and Data Structures for Dynamic Graph Algorithms”. Fue profesor en Yale y trabajó en los laboratorios AT&T antes de escribir en Los Simpsons (2004) y anteriormente en Futurama

De ahí que en multitud de capítulos haya referencias a las matemáticas. Podéis ver varios ejemplo pinchando en el siguiente enlace:

 http://www.mathsmovies.com/Simpson/Simp_ONLINE/temp/Simpson_T01.htm

El episodio que vamos a ver hoy se  titula: "Las chicas sólo quieren sumar". Después de ver el capítulo haremos unas actividades, así que estad atentos y disfrutad:



sábado, 15 de diciembre de 2012