PROBLEMAS ARITMÉTICOS (4º MATEMÁTICAS APLICADAS)

ÍNDICE DEL TEMA
 
1) PROPORCIONALIDAD
- Proporcionalidad simple (directa e inversa)
- Proporcionalidad compuesta
- Repartos porporcionales.

2) PORCENTAJES
- Porcentajes
- Los porcentajes en la economía.
- Aumentos y disminuciones porcentuales.
- Porcentajes sucesivos.

3) INTERÉS
- Interés simple.
- Interés compuesto.


APUNTES

Apuntes Marea verde

Apuntes cidead  

VÍDEOS

Colección de vídeos del tema 
 
PROBLEMAS
Problemas marea verde 
Problemas libro Santillana
Problemas libro Anaya

THATQUIZ

Proporcionalidad simple

Proporcionalidad compuesta

Repartos proporcionales

Porcentajes

Porcentajes II

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA (PREMIOS)

El viernes, los ganadores del concurso de fotografía matemática estuvieron disfrutando de su merecido premio.
Desayuno completísimo en nuestra cafetería, además de compartir un rato agradable con demás ganadores y el profe de mates.

Enhorabuena a Sergio Calero, Paula Tinoco, Blanca Hidalgo, Andrea Romero y Rocío García

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA

Con motivo de la I semana de las Ciencias del Colegio Antonio Gala, el Dpto de Ciencias ha organizado una exposición y concurso de fotografía matematica.

Los objetivos de este concurso:

- Que los alumnos reconozcan conceptos matemáticos en su entorno más cercano.Con la fotografía pretendemos que el alumnado vea que la matemática no sólo es una herramienta útil sino que está presente en todas partes.

- Mejorar la autoestima del alumnado. En muchas ocasiones, alumnos/as que tienen la idea de que "no se les da bien las matemáticas" ven en la fotografía una forma de aprender conceptos y ser reconocidos socialmente.

- Que el alumnado pueda valorar la belleza de las matemáticas.

Os dejo las fotos de los premiados:

PRIMER PREMIO: GEOMETRÍA DE ALTA TENSIÓN

AUTOR: SERGIO CALERO (1º ESO)


SEGUNDO PREMIO: UNA SUMA MUY DULCE

AUTORAS: BLANCA H., ANDREA R. Y PAULA T (4º ESO)


TERCER PREMIO: SEMEJANZA: EL HERMANO MENOR

AUTORA: ROCÍO GARCÍA (3º ESO)

PROPORCIONALIDAD COMPUESTA

Para comprender mejor la proporcionalidad compuesta podéis ver este vídeo:

TRABAJO MOVIMIENTOS EN EL PLANO

Para ver el trabajo pincha

AQUÍ

VECTORES

INTRODUCCIÓN A LOS VECTORES

COORDENADAS DE UN VECTOR QUE PASA POR DOS PUNTOS:

MOVIMIENTOS Y SEMEJANZAS

MOVIMIENTOS EN EL PLANO

ESHER

INSPIRACIÓN:
Para disfrutar del arte, la música y las matemáticas os dejo este maravilloso corto de Critóbal Vila

LOS ORÍGENES DEL AJEDREZ

Una antigua leyenda cuenta que el rey Sirham, soberano de la India, era inmensamente rico y a la vez envidiado por su poder, sin embargo, su riqueza era tan inmensa como su aburrimiento y, debido a ello, tiranizaba a su pueblo.

Un buen día, un sabio brahmán, Lahur Sissa, con el fin de enseñarle a tratar debidamente a sus súbditos, buscó la forma de crear un juego donde el rey, a pesar de ser la pieza principal, nada pudiera hacer sin la ayuda de los demás. Lo llamó, chaturanga y es el antepasado del ajedrez.

Sorprendido por la ingeniosidad del chaturanga, Sirham dio su palabra a Sissa de no martirizar más al pueblo y se comprometió a ofrecerle lo que pidiese. Sissa, queriendo darle una nueva lección, pidió que le recompensase con la cantidad de trigo que resultara de poner un grano en la primera casilla, dos en la segunda, cuatro en la tercera, ocho en la cuarta y así sucesivamente siempre doblando la cantidad.

El soberano, estimando que el tablero tenía sesenta y cuatro casillas y que la recompensa no excedería un saco de trigo, le concedió la petición, tan modesta a primera vista.

Al ordenar el rey calcular cuántos granos de trigo necesitaba para satisfacer la petición de Sissa, los sabios encargados de tal misión, tardaron varios días, incluso hicieron llegar desde tierras lejanas a un sabio matemático, llegando a una conclusión:
- " A pesar de tu poder y riqueza, no podréis suministrar tal cantidad de trigo. Incluso si vaciarais todos los graneros de su reino no podríais conseguir esa enorme cantidad de trigo"
- " Si quisieras satisfacer por completo esta recompensa, tendrías que ordenar secar los ríos, lagos, mares y océanos. Derretir las nieves y los hielos que cubren las montañas y algunas regiones del mundo. Por fin, después de transformarlo todo en campos de trigo, sembrar 73 veces seguidas el conjunto de esta superficie"

Aun teniendo en cuenta que antiguamente el mundo conocido era mucho más pequeño, no deja de ser algo asombroso.