domingo, 15 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: TAREAS PARA LA SUSPENSIÓN DE LAS CLASES (PRIMERA SEMANA)

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ACADÉMICAS: ld6iuum.

Para los que tengan problemas las tareas están publicadas también aquí:

LUNES 16:
Repasar tema 8 del libro antes de hacer las actividad “Lunes 16_Funciones y gráficas” que estará actividad en la plataforma THATQUIZ. Para entrar en la clase clica en el siguiente enlace y entra en tu nombre:


MARTES 17:
Hoy repasamos las características de la funciones (Dominio, recorrido, crecimiento, máximos y mínimos….), por lo que si no recuerdas algo repásalo en el tema 8 del libro. Después realizas la actividad “Martes 17_Características de las funciones  de la plataforma THATQUIZ.
Entra aquí:


JUEVES 19:
En tu cuaderno, realiza las siguientes actividades, hazle una foto y mándalas al correo: roldan23@colegioantoniogala.com (Tienes hasta el sábado 21)
ACTIVIDAD 1: La tabla representa la afluencia de público en unos grandes almacenes a lo largo de un día.

Hora
9
11
13
15
17
19
21
Clientes
0
250
300
100
350
500
0

a)    Representa gráficamente la relación entre hora-clientes.
b)    ¿Cuál es el dominio y el recorrido?
c)    Intervalos de crecimiento y decrecimiento
d)    ¿A qué hora fue la máxima afluencia?

ACTIVIDAD 2: Representa las siguientes rectas
      a)      Y=2x-4
      b)      Y=-3x+4


VIERNES 20:
Repasa las páginas del 164, 165, 166 y 167 antes de hacer las actividades:
Viernes 20_Funciones lineales
Viernes 20_Relaciona gráficas y funciones
Para acceder entra en el enlace:

Todas las tareas serán evaluadas en el apartado de trabajos de la unidad que se está trabajando (30%)

lunes, 13 de enero de 2020

RESOLVER PROBLEMAS CON SISTEMAS DE ECUACIONES

Puedes ver el siguiente vídeo para comprender mejor cómo resolver problemas usando los sistemas de ecuaciones:

domingo, 12 de enero de 2020

miércoles, 8 de enero de 2020

RESOLVER ECUACIONES Y SISTEMAS CON BALANZAS


PROBLEMAS DE BALANZAS








Fase provincial de Castellón de la XVII Olimpiada Matemática, 2006)
Balanza equilibrada
Balanza equilibrada
La balanza que ves en la imagen está equilibrada, y los 9 objetos de los dos platos (cubos, bolas y una bola más grande que pesa 30 gramos) pesan, en total, 500 gramos. ¿Cuántos gramos pesa un único cubo?








miércoles, 11 de diciembre de 2019

RESOLVER PROBLEMAS CON ECUACIONES


Plantear una ecuación a partir de un problema es traducir al lenguaje algebraico las condiciones que relacionan lo que se sabe con lo que se quiere conocer.
Para resolver estos problemas es muy útil seguir estos pasos:

1) Dar nombre a la incógnita o las incógnitas.
2) Plantear una ecuación a partir del enunciado del problema
3) Resolver la ecuación.
4) Interpretar la solución ajustándola al enunciado.
5) Comprobar la solución.


EJEMPLO 1: PROBLEMA NUMÉRICO

Un número entero más el doble del siguiente es igual a 71. Halla esos números.




EJEMPLO 2: PROBLEMA EDADES

Carlos afirma que la suma de su edad actual y la edad que tendrá dentro de 4 años es igual al triple de su edad hace 3 años. ¿Cuál es la edad actual de Carlos?



EJEMPLO 3: PROBLEMA EDADES

La edad de un padre es el triple que la de su hijo, pero dentro de 14 años tendrá el doble ¿Qué edad tiene cada uno?





EJEMPLO 4: PROBLEMA GEOMÉTRICO

Calcula las dimensiones de un rectángulo cuyo perímetro mide 48 cm, sabiendo que el largo mide el triple que el ancho

EJEMPLO 5: PROBLEMA GEOMÉTRICO (2º GRADO)

Calcula las dimensiones de un rectángulo sabiendo que es 7 cm más largo que ancho y que su área es de 120 cm²